“México no cabe en un solo calendario”: SEP reconoce desigualdad educativa y abre debate nacional
La frase lanzada por el titular de Educación resonó como una admisión de una realidad que millones de estudiantes y maestros viven todos los días: “México no cabe en un sólo calendario”. Con ello, el secretario reconoció que las condiciones sociales, climáticas y de infraestructura no son iguales en todo el país, por lo que insistió en la necesidad de atender las distintas realidades que enfrentan las entidades federativas.
El posicionamiento ocurre en medio de la discusión nacional sobre la posible flexibilización del calendario escolar en algunos estados afectados por fenómenos climáticos extremos, crisis de servicios básicos y condiciones de inseguridad que han complicado el desarrollo normal de clases durante el ciclo escolar.
La declaración también exhibe una problemática histórica: mientras algunas regiones cuentan con escuelas equipadas, conectividad y condiciones estables, otras sobreviven entre apagones, inundaciones, olas de calor, caminos destruidos y planteles deteriorados. En estados como Veracruz, particularmente en municipios del norte y zonas rurales, las afectaciones por contingencias meteorológicas han provocado suspensión constante de actividades educativas.
El secretario sostuvo que las políticas educativas deben dejar de diseñarse desde una visión centralista y comenzar a construirse tomando en cuenta las diferencias regionales del país. La postura abre la puerta a que entidades con situaciones extraordinarias puedan solicitar ajustes académicos sin ser sancionadas por incumplir un calendario uniforme.
El debate también revive cuestionamientos sobre si la SEP realmente está preparada para adaptar el sistema educativo a las condiciones reales del país o si las modificaciones terminarán convirtiéndose en medidas improvisadas para encubrir rezagos estructurales que llevan años acumulándose.
Docentes y padres de familia han señalado en distintas ocasiones que no todas las escuelas pueden operar bajo las mismas reglas cuando existen comunidades sin energía eléctrica, sin agua potable o incluso sin acceso seguro para estudiantes y maestros.
La frase “México no cabe en un sólo calendario” podría convertirse en uno de los mensajes más representativos del actual debate educativo nacional, donde la exigencia ya no sólo es cumplir días de clase, sino garantizar que existan condiciones reales para enseñar y aprender.
Redacción Reportaje Veracruzano
